Compromiso Comunitario
Durante la primera parte se desarrollaron cinco ejes clave:
Conceptos: Se presento y trabajo con la etimología y los significados de palabras como Compromiso, Comunidad, Promesa y Responsabilidad.
Objeto: Se desarrollaron los tres aspectos que integran la definición de participación (Formar Parte, Tener Parte y Tomar Parte) y los elementos complementarios que deberían garantizar los procesos participativos (Información, Opinión y Toma de Decisiones).
Sujeto: En el marco de la Jornada se trabajo como Sujeto del Compromiso Comunitario a los Jóvenes, a los que se invitó a reflexionar sobre su propio rol, condiciones, expectativas y responsabilidades a partir de la problematización articulada de tres dimensiones: las Definiciones; las Estadísticas Globales y los Estereotipos vinculados con qué es ser Joven y a qué se denomina Juventud.
Contexto: Todo esto se trabajo como marco a las Sociedades Complejas en general y el punto de vista para la reflexión del Pensamiento Complejo como camino en la incertidumbre.
Método: Se presentó el Pacto Global de Naciones Unidas propuesto por Kofi Annan (entonces Secretario General de dicho organismo) en 1999 en el Foro Económico Social de Davos. La propuesta consistió en lanzar un Pacto Mundial entre las Naciones Unidas y el empresariado mundial con el objetivo de salvaguardar un crecimiento económico duradero en el contexto de la globalización, mediante la promoción de un conjunto de valores universales que son considerados fundamentales para satisfacer las necesidades de la población mundial. A partir de los principios del mismo se estructuraría el trabajo grupal de la segunda parte de la charla.
Para dar comienzo a la segunda parte de la actividad realizada, se propuso a los participantes una actividad grupal que comenzaba con la conformación de grupos para el trabajo y debate de los 10 Principios que integran el Pacto Global:
1. Apoyar y Respetar la protección de los Derechos Humanos.
2. No ser Cómplice de Abusos de los Derechos Humanos.
3. Apoyar los principios de la libertad de asociación sindical y el derecho a la negociación colectiva.
4. Eliminar el Trabajo Forzoso y Obligatorio.
5. Abolir cualquier forma de Trabajo Infantil.
6. Eliminar la Discriminación en Materia de Empleo y Ocupación.
7. Apoyar el Enfoque Preventivo frente a los Retos Medioambientales.
8. Promover mayor Responsabilidad Medioambiental.
9. Alentar el Desarrollo y la Difusión de Tecnologías respetuosas del Medioambiente.
10. Trabajar contra la corrupción en todas sus formas, incluyendo la extorsión y el soborno.
Luego, los participantes debían proponer 3 acciones vinculadas al mismo para realizar en su/s comunidad/es de pertenencia y quienes serían los responsables de implementarlas. Finalmente cada uno de los grupos expondría al conjunto las opiniones y propuestas consensuadas.
El 24 de septiembre de 2010, en el marco del Encuentro Anual de Juventudes de ACA del que participaron más de 200 jóvenes de todo el país, el Lic. Alejandro Ruiz Balza, Secretario Académico de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” (CIUEM) y del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo (IIPC), tuvo a su cargo la charla sobre el Compromiso con la Comunidad. La actividad fue diseñada en dos partes: una exposición teórica por la mañana y un trabajo grupal durante la tarde.
Durante la primera parte se desarrollaron cinco ejes clave:
Conceptos: Se presento y trabajo con la etimología y los significados de palabras como Compromiso, Comunidad, Promesa y Responsabilidad.
Objeto: Se desarrollaron los tres aspectos que integran la definición de participación (Formar Parte, Tener Parte y Tomar Parte) y los elementos complementarios que deberían garantizar los procesos participativos (Información, Opinión y Toma de Decisiones).
Sujeto: En el marco de la Jornada se trabajo como Sujeto del Compromiso Comunitario a los Jóvenes, a los que se invitó a reflexionar sobre su propio rol, condiciones, expectativas y responsabilidades a partir de la problematización articulada de tres dimensiones: las Definiciones; las Estadísticas Globales y los Estereotipos vinculados con qué es ser Joven y a qué se denomina Juventud.
Contexto: Todo esto se trabajo como marco a las Sociedades Complejas en general y el punto de vista para la reflexión del Pensamiento Complejo como camino en la incertidumbre.
Método: Se presentó el Pacto Global de Naciones Unidas propuesto por Kofi Annan (entonces Secretario General de dicho organismo) en 1999 en el Foro Económico Social de Davos. La propuesta consistió en lanzar un Pacto Mundial entre las Naciones Unidas y el empresariado mundial con el objetivo de salvaguardar un crecimiento económico duradero en el contexto de la globalización, mediante la promoción de un conjunto de valores universales que son considerados fundamentales para satisfacer las necesidades de la población mundial. A partir de los principios del mismo se estructuraría el trabajo grupal de la segunda parte de la charla.
Para dar comienzo a la segunda parte de la actividad realizada, se propuso a los participantes una actividad grupal que comenzaba con la conformación de grupos para el trabajo y debate de los 10 Principios que integran el Pacto Global:
1. Apoyar y Respetar la protección de los Derechos Humanos.
2. No ser Cómplice de Abusos de los Derechos Humanos.
3. Apoyar los principios de la libertad de asociación sindical y el derecho a la negociación colectiva.
4. Eliminar el Trabajo Forzoso y Obligatorio.
5. Abolir cualquier forma de Trabajo Infantil.
6. Eliminar la Discriminación en Materia de Empleo y Ocupación.
7. Apoyar el Enfoque Preventivo frente a los Retos Medioambientales.
8. Promover mayor Responsabilidad Medioambiental.
9. Alentar el Desarrollo y la Difusión de Tecnologías respetuosas del Medioambiente.
10. Trabajar contra la corrupción en todas sus formas, incluyendo la extorsión y el soborno.
Luego, los participantes debían proponer 3 acciones vinculadas al mismo para realizar en su/s comunidad/es de pertenencia y quienes serían los responsables de implementarlas. Finalmente cada uno de los grupos expondría al conjunto las opiniones y propuestas consensuadas.
