Conferencia sobre "Liderazgo Educativo, Gestión Curricular y Docencia-Investigación en las Sociedades Complejas" en el IIIEPE

El Lic. Alejandro Ruiz Balza en plena conferencia frente a los Directores de Preparatorias. En imagen y en primera fila el Dr. Raúl Motta, Director de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” (CIUEM) y del Instituto Internacional para el Pensamiento Complejo (IIPC) y el Dr. Rafael Garza Mendoza, Rector del Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Posgrado para la Educación (IIIEPE).

El Dr. Rafael Garza Mendoza, Rector del Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Posgrado para la Educación (IIIEPE) invitó al Lic. Alejandro Ruiz Balza, Secretario Académico de la Cátedra Itinerante UNESCO “Edgar Morin” (CIUEM) y del Instituto Internacional Para el Pensamiento Complejo (IIPC) a dar una conferencia sobre “Liderazgo Educativo, Gestión Curricular y Docencia- Investigación en las Sociedades Complejas” en el marco del Diplomado de Liderazgo y Dirección de Instituciones de Educación Media Superior.

El evento se llevó a cabo en el Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Posgrado para la Educación (IIIEPE)  el viernes 4 de julio de 2014 y fue dirigido a Directores de Preparatorias del Estado de Nuevo León.

Uno de los ejes temáticos de la charla fue “Educar en las Sociedades Complejas” en tanto se trataron las Características de las Sociedades Complejas, Economía Política de las Sociedades Complejas, El rol de la Información y el Conocimiento en la organización social contemporánea, Los desafíos de la Educación en la sociedad por venir, la Configuración del escenario estratégico de transformaciones educativas relacionadas con las agendas internacionales y locales y el Posicionamiento crítico frente a la relación complementaria entre “sociedad del conocimiento” y aprendizaje por competencias.

En cuanto a “Liderazgo Educativo”, los temas abordados fueron los Modelos de liderazgo y gestión institucional para las sociedades complejas, La escuela como organización social y las prácticas de liderazgo directivo, La gestión institucional y la supervisión en contextos de cambio, Los vectores de transformación del contexto y su impacto en las personas y las instituciones educativas dentro de una visión prospectiva y La interrelación entre los tipos de liderazgo, los paradigmas institucionales y su capacidad de adaptabilidad al cambio.

Además, se abordaron cuestiones sobre “Gestión Curricular” cuyos puntos principales fueron La Curricula Estratégica más allá de los reduccionismos programáticos, Características de la relación entre las demandas y transformaciones paradigmáticas de las curriculas y las dinámicas de gestión educativas, La Curricula como recurso y contexto estratégico, Articulación curricular interdisciplinaria, multidisciplinaria y transdiciplinaria y Requisitos actuales de pertinencia para la organización de los saberes y la gestión del curricular.

Con respecto a la “Educación Investigación”, se desarrollaron los siguientes ejes temáticos: Liderazgo y Gestión de proyectos de Investigación en y desde Instituciones Educativas, Ejes epistemológicos de la Investigación Educativa contemporánea, Características de la Educación como Objeto de Estudio en las Sociedades Complejas, Modelos de Investigación Internacional en Educación, La importancia del desarrollo de habilidades de reflexión-investigación permanente en la Práctica Docente y Los futuros posibles de la Educación – Investigación.

Finalmente, el Lic. Alejandro Ruiz Balza se refirió a la Educación Post Alfa en tanto los siguientes conceptos claves: Más allá de la Secuencialidad, Capitalismo Recombinante, Las Guerras de la Atención y la Educación, Imagineering y Omniprescencia de la Comunicación.